Dans le cadre du projet subventionné par la CE« ESPIL » (Les psychologues de l’école favorisent l’apprentissage tout au long de la vie), le NEPES (réseau européen de psychologues de l’éducation) sous l’égide de l’EFPA (fédération européenne d’associations de psychologues) organise une enquête auprès des psychologues qui travaillent dans le champ éducatif dans chaque pays européen.

Il s’agit, par le biais du questionnaire ci-dessous, d’y faire un état des lieux de la psychologie scolaire européenne actuelle mais aussi de faire des propositions quant à l’avenir de notre profession en termes de recrutement, de niveau de formation initiale et continue, de définition des missions etc.

Nous espérons ainsi promouvoir la psychologie à l’école et faire connaître le rôle des psychologues de l’école auprès des élèves, leurs familles et des enseignants, mettre en évidence l’augmentation et l’évolution des demandes qui nous sont adressées.

Le numéro 52 de Fédérer est paru.

bulletin de l'actualité professionnelle des psychologues, édité par la FFPP.

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